东北网5月26日讯(记者 马冀)“爹妈打工闯天下，爷爷奶奶年纪大，我们成了留守娃，学校就是我们的家。我亲爱的老师啊，陪我说说悄悄话，我亲爱的老师啊，是我们的爹和妈……”。这首童谣是哈尔滨市香坊区香安小学王东音老师创作的一首童谣。近日，香坊区教育局召开德育工作表彰奖励会。受到表彰的先进中有一个特殊的群体——童谣创作团队。其中，香安小学教师王东音被授予“终身成就奖”；司海保、鞠鸿飞、薛敬敬、刘强、马舒铭、史悦春、刘晨光、吴癫痫早期表现松8位老师被授予“年度创作奖”。

“清晨我刷牙，水杯手中拿，小牙刷刷一刷，小嘴巴漱一漱，开出一朵小白花。”这是香安小学教师王东音老师创作的*一首童谣。

王东音发现很多孩子没有养成早晨刷牙的习惯，他萌发了试试身手、用歌曲帮助孩子刷牙的想法，很快创作出了这首《刷牙歌》。没想到的是，一经教唱，孩子们很喜欢这首歌，而且每天早上很多孩子见到他就说：“王老师，今天我刷牙啦”。童谣竟然有这样好的教育效果，这让他动了为孩子们写歌的念头。他以《中小学生行为准则》为内容，融入时尚的音乐元素，进行校园童谣创作，《快乐成长歌》、《马大哈》等歌曲在学生中传唱。一传十、十传百，发展为全校的学生们都在唱。看到学生们这么喜欢王老师的歌曲，香安小学校把童谣作为课间铃声来播放，还在学生们中举办“王东音老师原创音乐作品演唱比赛”。

香安小学校长李晶向记者介绍说：“在校园里，童谣无处不在。学校围绕中小学癫痫的病因都有哪些治疗癫痫病的很好阶段德育内容，创编、开发了校本课程《红歌激荡润童心》。通过课堂教学——音乐校本教材的使用和推广；管理——学校音乐铃的设置；活动——音乐童谣在活动中的广泛传唱；拓展——与兄弟各校手拉手式的互动交流原创童谣等方式，让孩子们在歌声与音乐中受益，在歌声与音乐中知晓道理，形成品格，学校共涌现出20余个优秀班集体，上千名好少年”。

“爹妈打工闯天下，爷爷奶奶年纪大，我们成了留守娃，学校就是我们的家。我亲爱的老师啊，陪我说说悄悄话，我亲爱的老师啊，是我们的爹和妈……”，这首原创童谣《学校是我家》，领唱者是香和小学“小水滴留守儿童合唱团”一个帅气可爱、癫痫到底要怎么治声音嘹亮的小男孩。谁会想到这样一个健康阳光的孩子因父母长期在外打工，曾患有严重的抑郁症。老师们向他伸出了爱心之手，牵着他走进合唱团，走进童谣的世界。

香和小学校位于香坊区成高子镇，全校500余名学生中就有近百名留守儿童。2011年赵承来到这所学校担任校长后，发现这些留守儿童与父母聚少离多，亲情饥渴引发了内心封闭、自卑懦弱、行为孤僻，甚至脾气暴躁、冲动易怒等问题。如何能让这些孩子走出阴影，快乐健康地成长呢？喜爱音乐的赵承想到了唱歌。他和班主任一个个做留守儿童的工作，动员他们参加合唱团。75个留守儿童学唱的*一支歌是原创歌曲《我是你的小水滴》，就这样，合唱团有了自己的名字——“小水滴留守儿童合唱团”，省内*留守儿童合唱团就这样诞生了。孩子们先后学唱了《学校就是我的家》、《老师的爱》、《教室外面的花开了》等10余首原创童谣和其他一些内容积极健康的儿童歌曲。孩子们在合唱团里不单学习唱歌，老师们还为他们辅导功课，一起读书、一起谈天。文化教育、品德教育、心理教育和音乐教育的巧妙融合让留守儿童的每一天都充实和快乐。老师和同学们慢慢发现了这些留守儿童的变化，他们变得比以前愿意笑了，愿意主动和人接触了，上课能大胆地举手发言了。。。。。。五年级的田宇欣父母都外出打工，自己还要照顾多病的爷爷奶奶。田奶奶说：雨欣喜欢一个人傻呆着，一整天听不到她说几句话。可参加合唱团之后，她慢慢地变得开朗了，回家以后能陪奶奶聊天了，还能给奶奶唱歌了。她在电话里告诉爸爸：老师教的歌是专门给我们写的，唱了歌就不觉得孤单了。田爸爸激动地告诉记者：“唱歌让孩子变得快乐了、懂事了，我非常感激学校。”

小水滴合唱团已经培养了150多名团员，他们不但在校园里唱歌，还经常走进社区、学校、敬老院，参加各种公益演出活动。如今，已经登上省电视台演播厅舞台的留守儿童在歌声里是那么的清新、挺拔、自信、阳光。在香和小学，学生们已经把加入合唱团当作很光荣、很幸福的事情。学生们已经由被动接受教育，变为主动自我教育。